分道扬镳，便是三世

不知如何，突然怀念初中的生活。可能是看见化为一片废墟的老教学楼，可能是看见贴吧里讨论老师的帖子，可能是看见那些逝去的点点滴滴、记忆的碎片……   韶华不为少年留，恨悠悠，几时休？飞絮落花时候、一登楼。便作春江都是泪，流不尽、许多愁。   在红藕香残玉簟秋中，再返校园，却是物是人非事事休，空荡荡的教室，找不见当年我们的影子，思绪又飞回了中考前那段时间。   初中，给我留下印象最深的三个老师，一是我的语文老师，另两位是我初二的物理老师和英语老师。   正值浅夏，暖风熏人，各科资料、试卷多如牛毛。最后一堂语文课，老师正在分析古诗词鉴赏：“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”   在最后的铃声响起来之前，你说：“我希望各位能在中考中取得好成绩。”   记得无论是谁，将同学录递给你时，你都委婉拒绝，倘若有谁问起原因，你便说：“不想离别。”   “我拿什么拯救你们！”2015年4月7日，你言如是。   我们班，是全校出名的差班，你是唯一一个从初一到初三教了我们三年的主科老师，陪伴我们从初一的天真无邪、懵懂与无知，到初二的叛逆、动荡和任性，到初三的幡然醒悟、紧张的备考……   青春，一个浪漫的词语。有人认为青春是一场说走就走的旅行，是一次永不分手的恋爱；有人认为青春是仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人的豪迈；有人认为青春是肆无忌惮的疯狂，每日迎风洒泪、对月长吁……我认为，青春是从无知走向成熟，是在最好的年华，遇见最好的师友。   正如我不能忘却初中生活的点点滴滴，我亦难忘却三年朝夕相处、一次次鼓励我、一次次教诲我、让我从无知走向成熟的你。   那年浅夏，你带着我们分析了一首现代诗歌：“林子里有两条路，我——选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生”   句句隐喻，彷若梦呓，你问：“怎样理解诗歌中所说的路？”   当她的眼光扫过我时，我赶紧摇头。回应者寥寥，她便微笑着说：“诗的表面是写自然界的道路，实则借写自然界的路来表达诗人对人生之路的思考……”   于是，在我印象最深的一堂语文课上，我的老师倚着讲台，从弗罗斯特的这篇《未选择的路》开始，散漫地与我们谈人生，谈选择。   人生道路，岔路口很多，每过一个岔路口，我们都会选择一支路继续走下去，再不回头。正是不同的岔路口的选择，形成了丰富各异的人生。   写这篇文章时，纯粹发自内心所想，想到什么，便写下什么，至此落笔，竟自己也不知所云，可能有些乱，却是我平生第一次，根据自己的回忆，放开自己的思绪，自由地去天马行空。   那一堂我印象最深的语文课后，我上网查了一些关于选择的文字，看到一句话“分道扬镳，便是三世”，便以此为题。   谨以此文，献给我敬爱的——初中语文老师！  
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