珍爱生命感悟人生(感受人生珍爱生命)

思想品德课程的任务是引领学生了解社会.参与公共生活.珍爱生命.感悟人生.逐步形成基本的是非.善恶和美丑观念.过积极健康的生活.做负责任的公民.某校九年级 1 班围绕

生命是个偶然的奇迹,每个人都该善待生命善待自己。珍爱生命是永恒主题。

幼儿长牙有特定的年龄,青年结婚有特定的年龄,老人花甲有特定的年龄,但我从未听说人对生命的自我意识该在什么时候。

我人生当中第一次真正深刻的意识到生命永久的消逝是在奶奶去世时,那年我23岁,坚强的奶奶八十岁高龄冒险做大手术,一声未吭,几年后悄然离我们而去。奶奶走之前我曾读懂她老人家浑浊坚定而又难舍的眼神。但在她离去后我还是难受悲伤,甚难以形容的难受悲伤,自己的亲人永远离开的难受悲伤。继而想念如果她还在……

珍惜时光,感悟人生

再次便是姥爷去世时。本来还照顾姥姥的姥爷突发脑溢血瞬间离开,对我们无疑是最大的意外和难以置信的打击,执之手并未觉害怕,却是难掩的泪眼婆娑和难言的哽咽不舍。继而想念如果他还在……

最可惜的,是我曾经喜爱的一位女学生的意外离去。明明眼前还晃动着她可爱的笑容,和老师“讨价还价”的顽皮,学习的认真,暑假却传来噩耗,说她不幸遭遇车祸,如此种种……真真不敢相信,这生离,这死别,让还未绽放甚至还未来得及开花的一个蓓蕾香消玉殒,从此看不到亦摸不着。如果她还在……

最无奈的,是我曾经一位同事的匆匆离去。在一起共事时,他幽默开朗豪放,而且乐于助人,偶有不喜人的小讨厌,但丝毫看不出有对生活的不热爱。只是我们都知道他欲成为作家的理想迟迟不肯实现,并常常拿此作为调侃他的话柄。未料到,调离单位几个月之后就听到他平静结束自己生命的消息,大家唏嘘感叹惋惜,更多的是不可思议想不通,想多问几个为什么?如果他还在……

如果说老人的离去是再自然不过的正常现象的话,那这些年轻的鲜活的甚至有无限可能的生命的意外诀别又该如何解释?几千年来的哲人都无法探讨这其中的端倪,而我亦不是那哲人,但我还是会时常思考人因何存在?又该以何种方式存在?生命是个奇迹,它有时候会很脆弱,脆弱到你甚而来不及自然呼吸下一口空气。

我是想说,生命是个意外,它的到来大多惊喜;而更意外的的是生另一个极端,它的离去大多悲凄。我想请活着的人珍爱自己的生命,好好活着,善待自己,善待身边的每一个人。有一句话说得很好:“善待自己,因为不一定有来生;善待身边的每一个人,因为下辈子不一定能遇到。”

而我,也只能以最朴实的语言说,逝者已去,请尚存者无论每分无论每秒无论如何都好好珍爱自己的生命。



好好珍惜曾经的拥有 人生感悟

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