我们的情谊从陪伴开始(那些年我们彼此陪伴共同成长)

　　那群小孩们，倘若没有陪伴过你们，我们之间便没有什么感情可谈的吧！那么离别之时，我们不会不舍，不会哭，你们也不会对我们挽留吧？
　　
　　《没有陪伴，谈什么感情》，这是最初在十点读书电台中听到的一篇文章，作者喇嘛哥在里面说：“一见钟情和两情相悦，只是情谊的开始，情谊的延续是随着彼此的经历和共同成长”虽然看似更多说的是男女之间的爱情，但用于师生之间的情谊同样是那样。如果老师没有陪伴过学生，没有陪他们聊过天，没有参与他们的嬉闹玩耍，没有教会他们什么知识和为人处世的道理，没有给过他们人生什么深刻的影响，他们便不会有任何的不舍。情谊之间的不舍是相互的，老师影响了学生，而那群学生孩子同样也教会了老师某些东西，才会对他们不舍。
　　
　　从最初的见面，一天、两天、三天……到第七天，现在时间已经落入晚上的漩涡。在那些日子里，你们不小心摔倒擦破了皮，我们为你消毒抹药，我们教你们唱歌，跳舞，绘画，打武术，陪你们玩老鹰捉小鸡，用手舞出一个《宁静的夏天》，制作cute的纸猫头鹰，你们各自动手制作皇冠，然后佩戴在头上嘻嘻得意地笑。有一个小男孩跑去跟队长说：“老师，你们教我制作手工花吧，想在你们走的时候送给你们每个人”，“我们有四十几个人耶，那么多，做得了吗？”“可以的，不是还有两三天吗？”你如此盛情，我们不得不感动，这些天的辛苦都不算什么，因为有你们的肯定，一切都值得。我们在这短暂的一夏相互陪伴，互相成长，就这样我们和你们彼此建立了不舍的情谊。
　　
　　今晚就提及离别会不会尚早呢？可是只有明天与后天才能见着你们了，我们可爱的学生们。我们心存感激，因为遇到你们这群调皮捣蛋、坚强又容易受伤的孩子们，是你们点缀了这个夏天，让这个夏天有别于以往的和以后的夏天。我们从你们那里得到了很多启示，知道你们虽然偶尔会说出大人才会说的话，可你们到底依然是个小孩，遇到了困难依然第一个想到找老师，在你们的心中是把老师当成一个可靠的依靠。你们还是孩童，喜欢听你们那天真无邪的话语，那是最真挚的语言，“老师的脸盼盼的，但是很可爱呀!”“有个男老师的脸像斑马。”你们如此真，我们怎能舍得……
　　
　　我们情谊的开始始于短暂的陪伴，那情谊的延续又会是什么呢？我们不知道，也许是那些美好的回忆，或是留下的联系方式，或是某天的再次相遇。