探出造句二年级短句

二年级小学生作业 火 了,家长没负担,语文数学考双百

1、用“连……都……”造句。

例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。

作家爸爸晒出二年级儿子的看图写话,让全网家长都放心了

2、用“好像……就像……”造句。

例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然……但是”造句。

例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心!

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗?

5、用“渐渐地”造句。

例:A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

2. 用像造句二年级

1、苹果圆圆的,看起来像个红色的小皮球。

2、老师像人类灵魂的工程师,传授丰富的知识。

3、桃花开在风中摇摆着她的笑靥,像是在向人们展示她的妩媚。

4、人生像一张洁白的纸,全凭人生之笔去描绘。

5、冬天像一个巧匠,雕刻出最美丽的冰花。

扩展资料:

句子是由词语构成的,造一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此要想造好句子,必须要理解自己所运用的词语,如题目中要求用“像”字造句,“像”字的意思可以是“在形象上相同或有某些共同点“,比如第一句:

”苹果圆圆的,看起来像个红色的小皮球“,这一句话中,正是因为苹果圆圆的,和红色的小皮球也是圆圆的有共同点,所以才可以造成”苹果圆圆的,看起来像个红色的小皮球“;

只有准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。

3. 多么造句二年级

1、我们的暑假生活,过得多么快乐啊!

2、海滨的夜色多么美好,多么宁静!

3、节日之夜,同学们又唱歌又跳舞,心情多么欢畅!百

4、幼儿园的小朋友边唱边跳,多么天真烂漫啊。

5、那时候的我们是多么的气势恢宏,壮志凌度云。

6、这时的景色是多么神奇,多么美妙,好像人间仙境。

7、我们的老师多么美丽,多么智慧,深受学生的爱戴。

8、望着重峦叠嶂的大山,和大自然相比,我是多么渺小。

9、望着绵延万里的雪山,我才感到人是多么碌碌无能呀!问

10、春天来了,百花齐放,草长莺飞,多么美丽啊!

11、木已成舟,无论你多么渴望,想再多也是没用的。

12、当发现市场是多么反复无常时,银行在未来对贸易的兴趣也就答减少了。

13、茫茫人海中,我们的同学、老师、朋友与我们相遇相知相伴,是多么难能可贵的一段缘分!

14、陕北的江南,山谷成了水库,土山变成平川,水田连成一片,真是沧海桑田,变化多么大啊!

扩展资料

拼音:[ duō me ]

解释:相同,“内多么”用于感叹句为主,其他用法不如“多”普通。

出处:茅盾 《林家铺子容》七:“ 阿大 的爷呀,你丢下我去了,你知道我是多么苦啊!”

用法:副词形容词

语法:副词

4. 用明显造句二年级

用明显造句二年级

明显造句有:

1)如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你他的关怀。

2)爸爸一张清瘦的脸,鼻梁上架着一副褐色的眼镜,额角上还有几条明显的皱纹,头发中夹杂着一些白发。

3)两个人在一起不出半小时就会显出差异,一个人会明显地超过另一个人。约翰逊

4)亲情,是世上最珍贵的感情,它比水纯净,比金还纯粹。可是它总是静静地悄悄地到来。不被人发现。它没有友谊那么易碎,没有爱情那么明显可见,它总是散发着淡淡的清香,让人回味无穷。

5)她拿起筷子,向一盘色泽鲜艳的菜伸去,轻轻夹起一片,用左手在筷子下方端着,小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。

6)秋天的脚步越来越近了,尤其是这几天,上学路上,明显感觉凉快了很多,甚至有一丝寒意。

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