夫妻爱爱时被儿童撞见怎么办

　　相信大家都知道，孩子正处于懵懵懂懂的发育阶段，对任何事物都是好奇的，对于孩子的性教育应该积极的去做。在生活中如果夫妻做爱的时候不小心被自己的孩子撞见了，不克不及回避，要刻意的去引导孩子的想法，让他们对于这一正常生理活动进行科学的认识，不克不及放纵其不管，孩子会形成不健康的心理。

　　1、家长非常可能觉得被吓了一跳，害羞，甚至生气，这是当时情况下非常正常的心理反应;但是千万要连结镇定，要把这种情绪在尽可能短的时间内消化，不要气愤呵斥小孩，那样会加剧小孩的羞愧感和内疚感。除了及时遮挡并整好身体姿态以外，应该及时把关注力转移到小孩身上，这过程越自然越好。

　　2、如果小孩问“你们干什么呢?”说明他对此还一无所知，这正是个非常好的性教育的机会。小孩有知情权，父母也有告知权，告诉小孩什么呢?告诉他们这是父母相爱的一种表示，告诉他们性行为是人类自古以来就有的自然行为，同时也有其独特的规则。依据小孩的年龄，用他懂得的语言，简明的解释，因为这对小孩也是个意外事件，他没有心理准备，不宜长篇大论。原则是从反问句开始，好比“你觉得我们是在干什么啊?”了解小孩的好奇点在哪里，而不是固着在家长自己对性的尴尬上面，难以启齿。如果小孩问个不断，家长也要适可而止，因为太多的信息，小孩无法第一时间消化，非常是家长当下的状态不是做好充分准备给小孩进行性教育的状态，所以，利用小孩的好奇心，能够在近日继续给他性知识的教育。

　　3、如果小孩没说话，转身自己走开(转身自己装睡)了，说明小孩觉得这个排场也不舒服，至于他是否真正懂得了性爱是怎么回事，还未可知。这时候，家长不宜主动和小孩交流。应该在近日主动了解小孩对性的了解水平，并进行适当的性知识的教育。

　　4、如果小孩表达出任何的负面情绪，家长应该在第一时间第一时间和小孩沟通。最好能了解到小孩的负面反应的原因，如果小孩拒绝沟通，家长也要主动表达，好比“我们不是在打架;他不是在欺负我;我们没做丢人的事情;我们非常愿意做这样的事情;我们相爱，这是成年人表达恋爱的方式之一;这事情是我们的隐私，我们没和你一(推荐资讯:你已不是第一次救我，更多文章访问WwW.afbbb.Cc) 起，不是我们不爱你了”等等。横眉的是抓住机会，防范或者第一时间纠正小孩对性的负面观念，甚至错误的认知。

　　5、夫妻之间避免相互指责埋怨，这会更加严重小孩的不舒服甚至自责。

　　6、夫妻之间要彼此抚慰，吸取教训，商量一个好法子，尽可能避免这样的事情再出现;不要因为这种意外事件，干扰今后的性生活。

　　各年龄小孩撞见父母做爱的反应

　　据一份研究陈述说，纷歧样的年龄的小(推荐阅读:公交车上的奶水，更多情感口述故事访问WwW.iqinggan.Cc)孩，无意中横眉睹成人性交合，其心理状态各异，作出的反应亦迥然纷歧样的。

　　3～4岁的小孩，很多仍与父母同睡一床，有的还同睡一头。儿少女熟睡后，父母才行房事。因为夫妻做爱忘乎所以，动作过大、过猛;或因为得意忘形，做爱时发出的欢愉声，吵醒了小孩。儿少女醒时尚不明白，睡眼蒙胧中，即使看到或听到父母房事动静，也是丈二和尚，摸不着头。小孩对父母深更三更不睡觉，觉得莫名其妙。瞌睡上来，什么也掉臂了，翻个身，又睡着了。父母发觉小孩醒后，应立即停止动作，关注检点;如果小孩迷迷糊糊地发一问话，要平静、机敏地解释一句，搪塞一下，这样就能够遮盖过去而且能轻而易举地淡化小孩横眉睹性交合的印象。但是，如果一而再，再而三，久而久之，小孩就会疑云密布，甚至变无意横眉睹为有意横眉睹。至此，事情就复杂了。

　　5～6岁或稍大一点的小孩，无意中横眉睹成人性交合，虽然不明其理、不懂其中之秘密，但有点好奇、好玩。好奇，就想探个究竟;好玩，就想模仿。他们等待、寻找再次横眉睹的机会。他们在同龄伙伴中打听、传话。他们在信得过的其他成人面前，提出一连串的情况。遇上机会，玩‘做爱‘游戏。非常是男童，常掉臂对方的意愿，强行玩‘做爱‘游戏，粗俗地模仿房事动作。

　　10～12岁的小孩，无意中横眉睹成人性交合，不再是莫明其妙、好奇而已。他们往往把某些做爱动作，对照影视上某些性罪犯的强暴乱作，以及社会习俗见解，作出自己的一孔之见。他们把合法夫妻生活中的做爱，与非法的流氓实施性暴力混为一谈。他们认为，父亲‘欺侮‘母亲;姐夫‘蹂躏‘姐姐……。

　　青春期的性爱诉求该如何独霸

　　性爱对于男少女来说都是极具吸引力的，这是生活的一部门，虽然这是正常的生理现象，但对于青少年来说还为时过早，有些时候他们对于性爱的那种强烈的诉求甚至不亚于成年人，但有无法得到一定的满足，此时，要关注他们的心理特点，帮忙他们缓解自己的青春期性爱综合症。

　　问：性教育重要吗?

　　当代中国，青少年的性教育要么源于学校，要么源于家长，但是，这种教育传递的性知识是有限的。况且，从某种意义上来说，不论是家长还是学校，传输给小孩们的都是"守贞教育"，完全漠视和否定了青少年的性好奇、性冲动，试图把青少年放在一个真空的环境中，不受任何对于"性"的污染。但是事实上，"守贞教育"已经不符合青少年的现状了，反而会激发他们的反叛心理。

　　问：怎么进行性教育?

　　自古，我国对于性最重要的一点就是守贞，直到当下，这种守贞教育还占据着绝对的主流地位，它严厉告诫小孩绝不克不及够有婚前性行为，尤其是青少年不克不及够发生性行为。老师和家长尚且处于谈"性"色变的阶段，他们告诉青少年，如果发生性行为，就会面临性病、怀孕、流产等可怕的后果，着重提出性是龌龊的、令人"恐惧"的东西。对于早恋的小孩，采纳"围、追、堵、截"等方式，以杜绝小孩们的早恋行为，完全无视青少年的性好奇与性欲望。他们原本以为这么教育青少年，就能够真的"杜绝"青少年的性行为。然而，这样的教育方式，只会让青少年越发叛逆，越是不让他门做什么，他门就偏偏去做来试试。这样的性教育不但无法达到预期横眉的，而且使青少年缺少了学习负责任的性行为的机会。

　　问：性教育的内容是什么?

　　当代社会出现的一系列的校园门事件，都是传统"守贞教育"的典型产品。这种教育观念忽视了重要的一点就是，少年自己就处于一个生理和心理同步发育的阶段，他们对"性"充满好奇和欲望，会出于本能去摸索，却没有学会"性"的责任。好比一群男生围攻一个少女生，并脱掉该少女生的裤子，我们非常难单纯从传统道德的角度去批评他们，因为他们根本没有接受过彼此尊重的性教育，他们甚至都不懂得去尊重自己。

　　总之，在对青少年进行性教育的时候，教育者自己要有一个正确的性观念，这样方能向小孩传递正确的、符合身体需求的性知识，好比说，怎么运用derux等等。让小孩对性有一个清晰准确的认识，更全面的尊重自己。千万不要一味的着重提出不允许和异性频繁接触，并限制他们的交往自由，这样只会让他们越发叛逆。